DLL 17. Sprachbildung in der Grundschule. Deutsch als Zweitsprache. Buch mit DVD

Bildungsteilhabe und Lernerfolg h?ngen in hohem Ma?e von (bildungs)sprachlichen Kompetenzen ab. Daher kommt es auch – und gerade in der Grundschule – darauf an, dass Sch?lerinnen und Sch?ler diese Kompetenzen z?gig und auf einem hohen Niveau aufbauen k?nnen. Dabei gilt es nicht nur, die sprachlichen Kompetenzen in der Unterrichtssprache Deutsch zu f?rdern, sondern auch die Erstsprache(n) aller Kinder wertzusch?tzen, einzubeziehen und zu st?rken. Lehrkr?fte haben die anspruchsvolle Aufgabe, der sprachlichen Vielfalt in ihrem Klassenzimmer gerecht zu werden und alle Kinder im Sinne einer umfassenden Sprachbildung zu unterst?tzen. Einheit 17 geht folgenden Fragen nach: Wie lassen sich Mehrsprachigkeit und sprachliche Vielfalt im Unterricht der Grundschule wertsch?tzend und sprachbildend einbeziehen und st?rken? Welche Ans?tze und Methoden der Mehrsprachigkeitsdidaktik stehen zur Verf?gung? Mit welchen Methoden k?nnen sprachliche Kompetenzen gezielt aufgebaut werden? Wie k?nnen die sprachlichen Anforderungen der unterschiedlichen F?cher festgestellt werden? Und wie k?nnen fachliches und sprachliches Lernen verzahnt werden? Welche M?glichkeiten gibt es, die individuelle Sprachkompetenz der Sch?lerinnen und Sch?ler zu diagnostizieren?